Джоанн Харрис. Джентльмены и игроки.
В какой то степени производит впечатление типичной современной английской литературы. С одной стороны, претензия на детективную интригу: престижная школа Сент-Освальд попадает в бедственную полосу. Беды, просчеты, срывы следуют один за другим. Впечатление, что школа просто "посыпалась". Чопорность, амбиции, претензии на аристократизм - под натиском времени уже не способны сдержать дорогостоящую частную школу на плаву. В прессу просачиваются сведения о том что в школе травят неугодных учеников, и что особенно возмутительно - третьеклассника Кольмана, еврея. Другой школьник между занятиями, то есть в ходе учебного дня, едва не погибает от аллергического припадка. Вопрос - куда смотрели учителя, когда у них под носом в завтрак ребенка как-то попал смертельный для него аллерген.
Хуже того, преподаватели Сент Освальда допускают просчет за просчетом. Один из наиболее опытных и авторитетных - Рой Челси (Квас) явно отстал от жизни, принципиально не пользуется компьютером, электронной почтой, не говоря уже о обращении к интернету. К тому же появляются признаки того, что Челси более не справляется - путает аудитории, опаздывает на занятия, срывается на школьника, отрицает свое авторство подаваемых от его же имени документов. По остальным же преподавателям - и говорить нечего. Одного задерживают при вождении в нетрезвом состоянии. Про следующего выясняется, что он тайный содомит. Даже завхоз-заведующий хозяйством оказывается втянутым в криминал, контрабанду, спекулятивную продажу запрещенных товаров (сигареты) школьникам.
И все же, скоро становится очевидно, что неприятности - не следствие деградации Сент Освальда, а итог хорошо продуманной и четко осуществляемой атаки. И здесь ситуация из череды неприятностей начинает погружаться в тяжкий криминал. То есть, проявляется выраженная детективная составляющая.
Значимая линия романа - социальная, психологическая составляющая. Главная - организация, уклад престижной школы. В Остине устоявшийся, сильный педагогический коллектив. Новых кандидатов принимают "поштучно", причем не только на основании анкетных данных (привет портфолио, дипломам, рейтингам). Портфолио не исключено, но кандидату необходимо еще и произвести положительное впечатление на руководителей школы, убедить, что претендент достоин быть допущенным в преподавательский состав. Если не впечатлил, никакой рейтинг не подействует, хоть судись - школа имеет право отказа.
Характерны и принципы Остина - раздельное обучение, в школе учатся только мальчики. В школе железная дисциплина, обязательная школьная форма, суровая система наказаний: нарушителей не отпускают с занятий домой или обрядив в оранжевый комбинезон (роба осужденных) отправляют на хоз. работы. Могут отстранить от занятий - плата за обучение при этом продолжает взиматься, а нарушитель обязан самостоятельно догнать упущенное в учебе за время своего отчисления. Это ощутимая часть наказания, так как обучение в Остине очень дорогостоящее.
Курение на территории заведения запрещено, да и вне, по сути тоже. И вот этот жестко традиционный уклад оказывается под угрозой.
Антиподом Остина выступает "обычная", муниципальная школа - Золотой берег. Автор подчеркивает, что в Золотом береге удручающе низкий уровень обучения. По сути, здесь школьникам достаточно просто находиться на занятиях, ничего не изучая, ничему не учась и аттестат об окончании школы им выпишут. Кроме того, в школе жестко криминализированная атмосфера - в классах господствуют юные бандиты, детей, пытающихся чему то научиться одноклассники травят, вплоть до избиений. Диплом "Золотого берега" ничего для жизни не дает - серьезный колледж, университет, его не признают. Участь выпускников муниципальной школы - не престижные специальности, рабочие, фермеры, коммунальщики и прочее.
Вслед за публикацией серии дискредитирующих материалов, один из ведущих преподавателей оказывается в центре жуткого скандала - педофилия, совращение школьников. Материал настолько серьезен, что ведущего преподавателя арестовывает полиция.
| 